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昌邑初中初二初三数学英语一对一

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第一,方面的问题。

表现在:

(一)虑问题不全面,不会进行分类讨论。

对策:1.注意几种经常需要分类讨论的知识点,就初二暑假的知识点而言,平方根的双重性。2.学会讨论方法,把每一种情况都写下来,然后分别解出每种情况下的结果。

(二)自信心不足,不敢下手。

原因:1.对于题型本身掌握不好,没思路;2.有些想法,不知道是否正确,不敢动笔;3.不会写过程;4.会做,懒得写。

后果:导致考试比作业还差。

解决方案:

1.问老师、对比类似的例题寻找相同之处;善于总结

2.有想法一定要落实在笔头上。怕错写在草稿纸上,视觉带给我们的思路远比空想要多;

3.上课认真记笔记,将老师的解题过程详细的记录在本上,几何有模型,代数有步骤。多模仿老师的解题过程,慢慢熟练;

(三)不懂也不问

学贵在,关键在,有些同学过度自信,觉得自己什么都会,结果做题一做就错,也就是你所谓的会的都是假的。

解决方案:要善于发现问题,及时问,要不然问题会越积越多,最终导致对数学没有信心,也就没有兴趣了。

第二,学习习惯的方面的问题

表现在:

(一)看见题目,急于下手,结果思考不出来

解决方案:这个时候同学们再读几遍题目,尤其是几何题,综合题。看清题目的已经条件,转化成自己理解的数学式子或者其他方式,同时将已知条件标注到图上。

(二)计算粗心。

解决方案:

1.解题时,严格按照步骤进行,写出详细过程;

2.做题要规范,不丢步,不跳步;对于易混、易错的知识要善于总结、积累,从而有针对性的进行练习。

第三,学习态度方面的问题

(一)简单题不愿做,难题不会做。

原因:浮躁。

后果:在的学习会直线下降。

解决方案:强迫自己认真完成每一道自己会做的题,认真思考每一道自己不会的题。保证会做的最对,不会的问会。毕竟,学习是自己的事情,学不好,最着急的是自己。记住,不要放弃。

(二)做题不写过程。

后果:1.不会写过程;

2.考试没有过程分;

3.思考不严谨,导致做错或遗漏答案;

4.难题没思路。

解决方案:把数学当作文来写,将思考的事情写成文字,用数学语言表述自己的思维过程。每一个步骤从何而来,有何作用,写在纸上才能看得清清楚楚。同时,锻炼书写能力以及适当的排版都是对考试有所帮助的。简单题多梳理思路,遇到难题才不会手忙脚乱,按部就班的分块解决每一部分,多锻炼思维的逻辑性才能做到目无全牛,条理清晰。

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